区残联开展深入学习科学发展观活动学习调研阶段总结

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制发机关：	市南区残联
成文日期：	2009年4月20日

　　区残联在学习调研阶段认真按照区委的部署，切实把学习实践科学发展观活动作为当前一项重要政治任务来抓，认真做好动员部署，开展多种形式的学习、讨论等各项活动，确保学习实践活动扎实开展，形成了学习实践活动起步快、开局好、进展比较顺利的局面，取得了初步成效。为下阶段活动的开展打下扎实的基础。
　　一、行动迅速，动员到位。区残联认真围绕“提高思想认识、破解发展难题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”的目标要求，做好动员发动工作，使全体党员干部充分认识开展学习实践活动的重大意义，通过学习全面把握科学发展观的内涵实质，迅速把思想和行动统一到党中央和区委的部署和要求上来。
　　  全区动员大会召开后，区残联立即行动，于3月16日召开全体党员会议，传达部署区委学习实践科学发展观活动动员大会精神。3月17日上午召开了支部会议，研究了制定了区残联学习实践活动观活动方案和学习计划，成立了区残联学习实践活动领导小组。3月18日上午在区委督导组的指导帮助下，召开了区残联深入学习实践科学发展观动员大会。会上，支部书记、理事长王令芳指出：要以科学发展观为重要指导，破解难题、完善思路、解决问题、创新机制，使科学发展观成为推动残疾人事业又好又快发展的强大动力。通过开展深入学习实践科学发展观活动，着力解决好残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题，充分发挥“代表服务管理”的职能作用，以工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。在学习过程中要突出“重实效、重提高、重民生”，要把握发展机遇，开创工作新局面。“重实效”即是要紧扣工作实际来深化学习，在找准问题、切实解决问题、建立长效机制上狠下功夫，把是否真正推动了实际工作，是否真正解决了工作中存在的突出问题；“重提高”即是在活动中要注重学习与推进工作结合，通过学习真正促进各项工作的提高；“重民生”即是必须把“人民群众得实惠”作为检查学习实践活动的重要标准，努力在解决残疾人就业、康复、维权和政策落实等民生问题上取得新进展。
　　   二、领导带头，氛围浓厚。区残联坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，通过组织集中学习与个人自学相结合，开展专题辅导与支部成员谈学习体会等方式开展学习教育活动，统一思想，提高认识。为确保学习质量和效果，区残联还出了学习思考题，把学习实践活动应解决的机制体制问题提出来，让大家在思考中学习，在工作中发现和解决问题。在学习过程中，残联领导以身作则，做到 “五个带头”，即带头系统学习，带头讨论发言、带头撰写心得体会、带头听取意见、带头遵守学习纪律。为学习教育活动的扎实开展起到了良好的导向作用，有力地推动了学习实践活动向纵深推进。
　　三、丰富载体，成效明显。区残联积极探索创新学习活动形式和载体，从单位的工作实际出发，找准在学习实践科学发展观方面的结合点、切入点，把学习调研、查找问题、听取意见、边学边改等工作和要求融为一体，体现了学习与实践的互相促进、互相转化，更好地发挥综合效应，提升活动的整体效果。在学习调研阶段，区残联领导提出要围绕“科学发展，服务大局”这一主题，突出“干”字当头，将“四干”（想干、实干、领干、会干）贯穿于学习实践活动全过程，确保“真干真发展”，要通过科学发展观的学习，推动年度重点目标任务的完成。在学习调研阶段，区残联和区卫生局联合开展了“白内障无障碍区”的调查摸底和启动工作，和劳动局联合举办了残疾人就业专场招聘会，召开了全区残疾人工作会议，总结部署工作，查找差距不足，面向服务对象广泛开展了征求意见活动，并将有关意见建议进行分析研究整理，制定有关整改提高的措施，受到了街道残联和服务对象的好评。
　　在活动过程中，残联区坚持联系实际、统筹安排的原则，严格做好各项规定的任务，做到不偷步、不走过场、不遗漏任何一个环节和步骤，确保活动取得实效。
　　下一阶段，区残联将在学习调研阶段工作基础上，紧密结合工作实际，认真组织党员干部召开专题民主生活会，认真撰写分析检查报告，认真组织开展群众评议，找准本部门存在的突出问题，深刻分析存在这些问题的主客观原因特别是主观原因，集思广益为解决突出问题拟订具体措施，扎实推动科学发展。
　　                             　　

市南区残联

2009年4月20日

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